贝类苗种的中间育成是指稚贝在室内经过一个阶段培育后，由于室内环境条件很难满足稚贝生长发育的需要（成本太高），在其达到一定规格后，移到海上培育成可供养殖、增殖的苗种过程。
    
     1.加强出池前的稚贝锻炼准备工作
    
     第一，加强幼苗下海前的锻炼：在室内幼苗已附着后应立即增加动水的力量与时间。
    
     第二，增加投饵量加速稚贝的生长：幼虫变态后，生活力增强，投饵量可增加到前期1—2倍，以便加快幼苗生长，使体长达500μm以上再向外海移养。
    
     第三，加强光线：幼苗附着后贝壳颜色与光强有直接关系。为了使幼苗健康成长与适应海上自然光强，减少垂直移动而造成脱落，此时可采取尽可能地提高育苗室光强的措施。
    
     第四，下海前洗下过密与附着不牢的幼苗：附着类型的贝类有群聚习性，由于池内采苗器的空间有限，因此出现过密现象，尤其在角落里和近水表层的采苗器上往往聚集成团。这些幼苗下海后很容易成团脱落，因此除了多换和倒置帘子的位置以减少成团现象外，还要在下海前反过密和附着不牢的幼苗洗下，令其重附在空白帘子上然后下海。
    
     第五，在适当时期下海：附着后的幼功不宜在室内长期培养，一般在附关后几天或长至体长500μm以上时便可下海。下海前应注意温度不要相差太大，并收听当地的天气预报，防止下海后遭到大风浪的袭击，和由此而带来严重的淤泥沉积。另外，还要注意尽力避开当地附着生物如海鞘类以及海藻的大量繁殖时期。
    
     下海时选择在风平浪静的早、晚或阴云天，应避免暴晒与受强光刺激。运输可用干运，但要有遮盖设备保持湿润。操作要轻，下海挂的水层约在水下1～1.5m（以防风、防光、防附），待适应后，再提升水层。 2.出池前的保苗器材的准备工作。
    
     （1）在出池前一段时间准备好出池用的一切不同规格的网袋、网箱、塑料桶，分苗网袋，及一切工具。
    
     （2）选好中间育成海区：首先应选好海区，设置筏架及整畦，暂养海区应选择风浪小，水流平缓，水质清洁，无浮泥及污染，水质肥沃海区。
    
     3.出池前的稚贝计数
    
     稚贝出池下海，首先要统计它的数量，便于统计出苗量及保苗率，同时也便于控制放养密度。计数方法可采用取样法，求出平均单位面积（或长度）或单个的采苗器的采苗量；也可采用称量法，取苗种少量称量计数，从而求出总重量的总个体数。
    
     中间育成
    
     由于小稚贝和幼贝很不稳定，容易切断足丝，移向他处，下海时，环境条件突然改变，也就造成了附着型贝类下海掉苗，目前附着型贝类下海后保苗率均较低，贻贝较好可达50～60%，扇贝20～30%，因此向海上过渡是目前人工育苗中较关键的一环。
    
     扇贝幼体在室内培育至壳高350—450μm的附着稚贝时，便可移至室外进行中间暂养。为适应室内和海上水温差异，出池前逐渐降低水温至接近自然水温，此时贝苗因个体较小，降温后附着力减弱，极易从附着基质脱落，加上对外界的适应能力差，所以在长到2mm前为死亡高峰期，此阶段也是苗种

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